珠海专本连读的大学全日制-北京理工大学珠...
2025-09-10
北京理工大学珠海学院国际教育努力开展丰富多彩的对外交流活动，用心举办各种涉外交流培训和交换生项目，积极营造愉快的学习氛围，努力成为受学生欢迎、具有一定影响力的国际教育的合作与交流平台。采取英式教学模式，小班授课，互动式教学。学生专业课教材为互认学分教材，并在教学过程中严格执行国外大学专业教学大纲，采用中英双语教学。为了让学生在国内学习阶段尽可能适应英国教学模式，学校为学生设置了严谨的教学计划。确保学生充足的课时及教学质量。
职业教育对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作用，职业教育对大多数的普通百姓来说成为可能，它的入学门槛低。职业教国-家育把教育送到家门口，职业教育大众化就是使适龄青年接受高等教育的比例达到和超过15%。高等教育只有在考虑到传统的精英教育的同时，也考虑到大多数普通百姓的教育需求，能够吸引他们进入高等学校，才能真正走向大众化，职业教育正是满足了这样的需求。它是高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速进入大众化的重要因素。
在中国的经济发展和全球化进程的推动下，越来越多的高中生选择了出国攻读国外大学以开阔国际视野，学习更多国际先进知识。但与此同时，国外大学录取的竞争程度也越来越激烈。很多学生由于出国前未做好语言、生活、学习等方面的准备，而不能确保顺利进入国外大学，这不仅浪费时间，更会打击学生求学的志向和信心。北京理工大学珠海学院继续教育学院采取双语授课，为学生打下坚实的外语基础；案例教学，师生互动，以学生为中心。学生获得美国大学学士、硕士学位证书为国际所认可，也为中国教育部所认证。
现在职业教育的发展与社会的需求紧密结合，社会需要什么样人才，就培养什么样的人才，比普通高等教育具有更强的灵活性。以社会需求为导向设置专业具有更强的灵活性，社会需要什么专业，职业学校就可以设置什么专业，若社会淘汰某一专业，职业学校也可以很快地转变这一专业的方向来适应社会。在这一方面，职业教育比普通教育具有更大的优势。职业教育的本质是以“技术技能”为导向的一种教育类型，“技术技能”导向性是职业教育的本质属性。
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